光の子どもたち in Canoa

日本とブラジル、2つの国の中から感じたこと、気づいたことを発信するなんでも日記。ブラジルからは、大自然を今に残す“カノア”における奮闘の日々をお伝えします。 『本当の豊かさってなんだろう？』キラキラ輝く子ども達の目に惹かれてやってきたこの村。『子どもが子どもらしく子ども時代を幸せに生きるためには？』という疑問を探す旅は今も続く・・・

カテゴリ： 多文化共生

ブラジル&コーヒー交流会　第３弾
〜多文化共生に関わる全ての方に伝えたい〜
「あなたにとって、文化・習慣の違いはしんどいですか？」

日時：2024年12月15日(日)15:00−17:00
場所：ぷらっとkiricafe
(〒226-0016　横浜市緑区霧が丘3丁目26-1 205 霧が丘商店会)
参加費：500円(コーヒーまたはジュース付き / 当日現金のみ)
講師：鈴木真由美（NPO法人光の子どもたちの会 代表、ポルトガル語通訳、外国人教育相談員）

ますます多様化する保育。
外国籍の子どもがクラスに数人在園する今の時代の多文化保育の現状と今後。
そして地域とのつながりの在り方についてみんなで話してみよう♪
※14:00-15:00子ども日本語教室の見学可
※終了後希望者でのクリスマス懇親会あり

主催：
NPO法人光の子どもたちの会
霧が丘ぷらっとほーむKIC国際交流部門

※よこはま夢ファンド助成事業
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#多文化保育
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#光の子どもたちの会
#外国につながる未就学児
#日本語教室
#よこはま夢ファンド
#国際交流
#異文化交流
#横浜市

2024年10月6日(日)10:00 - 14:00
中山地区センターにて、
「多文化フェア@なかやま」
が開催されました。

私達は今回初めて参加させて頂いたのですが、
横浜市緑区内で活動している団体だけでなく、
多文化社会、
外国につながる人達と共に活動している方々が多く参加しており、
新しい出会いがたくさんありました。
未就学児へ日本語ではなく、
遊びを通して何かできないか…
そんな同じような思いを持つ人達と一緒に、
どんなことができるのか。
共に取り組んでいきたいと考えています。

これからも応援のほど、
よろしくお願いいたします！
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#国際交流
#多文化フェア@なかやま
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#光の子どもたちの会
#ブラジル
#ラビリント
#伝統工芸品

横浜市緑区で開催される「多文化フェスタ＠なかやま」に、
光の子どもたちの会も出店することとなりました！！
近くにお越しの際にはぜひ、
お誘いあわせの上、
お立ち寄りくださいませ。

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多文化フェスタ＠なかやま
日時：2024年10月6日（日）10時〜14時
場所：中山地区センター（〒226-0019 神奈川県横浜市緑区中山２丁目１−１　ハーモニーみどり3階）
※車での来館はご遠慮ください。
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#国際協力
#光の子どもたちの会
#ボランティア

私は長くブラジルでの活動を行ってきているからか、
日本でも、
ブラジルにつながる人達がどのように暮らし、
何に不安を感じ、
どんなことに幸せを感じているのか…
ということにアンテナをはっている。

保育分野でも、
多文化保育という言葉をよく耳にするようになり、
群馬県大泉町、
茨城県、
愛知県、
広島県
などなど、
私の住む神奈川県も含め、
多くのブラジルとつながりのある人達が日本で生活している。

そんな中、
日本保育学会の中部ブロック研究集会において、
福井県越前市における取り組みが紹介された。
福井県にも今、
こんなにもたくさんのブラジルにつながりのある人達がいるのかと、
驚いて話を聞いていた。
今回学会誌を読み、
改めて、
私たちにできることは何だろうかと、
考えるきっかけとなった。

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#外国とつながりのある子ども
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我が家の娘たちは、
幼いときから日本語とポルトガル語の世界で生きており、
二つの国を行き来していたからか、
両方の文化にも触れながら、
バイリンガルとして育ってきた。
しかし、
日本で生まれ育った外国につながる子どもたちにとって、
保育園として、
幼稚園として、
こども園として、
どんなことができるのか？
保育士の私は、
最近良く考える。

日本保育学会の「保育学研究」第62巻第1号の中に、
「ハワイ幼稚園教育の公立化過程における教育内容に関する検討」(鳴門教育大学大学院幼児教育学、塩路晶子氏)
という論文があり、
その中で示されている、
(2)公立幼稚園における英語の「読み」
という項目の中に、
第二言語を学ぶときの重要な視点が書かれている。

英語の読みの学びでは、
幼稚園において、
家庭では経験することのできない、
集団における学びがある。
ここで重要なのは、
英語の読みといっても、
単に英語の本を読むことができるというのではなく、
友達との口頭でのコミュニケーションとして、
書き文字の表記として、
必要だからという点である。
幼稚園において、
集団の中で過ごす生活体験と、
手紙のやり取りなどを通じた文字の習得、
これにより、
小学校に入学してからのつまずきがなくなり、
スムーズに学習へと歩むことができるというのである。

それぞれの子どもの発達に応じることで、
小学校へのレディネスを養うことができる。

ならば、
多文化社会の今、
日本においても、
言語を教えるというのではなく、
幼児期において、
遊びの中から体験的に学べるようにしていくことが、
大切だといえる。
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下記のようにイベント情報が掲載されましたので、
共有します。
皆さんのご参加、
お待ちしております！！


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〜 多文化共生に関わる
全ての方に伝えたい 〜
「ブラジルでの多文化保育の中で見えた
これからの日本の多文化社会に必要な事」

「⽇本の⼦ども達の⽣きづらさを何とかしたい」
との想いから単⾝21歳でブラジルに渡り、現地
で保育園をつくり、つくった後も暫く定住。現
在、その経験を活かすべく⽇本で保育⼠をしな
がらNPO法⼈での⼦育て活動を⾏う鈴⽊真由美
さんと「多⽂化共⽣」のヒントを探ります！

日時：2024年9月8日（日）15:00 - 17:00
場所：ぷらっとkiricafe
〒226-0016 神奈川県横浜市緑区霧が丘３丁目２６−１ ２０５
参加費：500円（コーヒーもしくはジュース付）
講師：鈴木真由美（保育士、ＮＰＯ法人光の子どもたちの会代表）

＜内容＞
１講演
２みんなで対話しながら多⽂化共⽣をかんがえてみよう！
※当⽇14:00〜15:00の⼦どもの⽇本語教室を⾒学可
※終了後希望者での懇親会あり
共催：NPO法⼈光の⼦どもたちの会・霧が丘ぷらっとほーむKIC国際交流部⾨

イベント詳細はこちら
↓
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kiricafe_20240908
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今日、
お坊さんから聞いた言葉。
多様性の時代。
人はそれぞれ向き不向きがある。
得意、不得意がある。
自分らしさ。
だけどやはり、
大切にしたいものがある。
それが、

【和顔愛語(わがんあいご)】

意味：
「和顔愛語」とは、
「和やかな顔と思いやりの言葉で人に接」すること。
 「辛いときや嫌なことがあったとき、
愚痴をこぼしたくなるとき、
そんなときこそ、
まず自分から笑顔と優しい言葉で周りの人に接する姿勢」

今年最後に頂いた言葉として、
心にとどめる。

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2019年末から続く、
新型コロナウイルスの影響。
そして、
今年に入り始まった、
ロシアとウクライナの戦争。

私はいつも、
娘たちと話すときに大切にしていることがある。
それは、
立場が異なれば、
その見方や考え方、
受け止め方も違ってくるということ。
これはどんな場面においても同じことがいえると思う。

河�鹹照�監督の言葉をしっかりと胸に受け止めたい。

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#河�鹹照�
#東大入学式
#『ロシア』という国を悪者にすることは簡単である
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#ダイバーシティ
#diversidade

遺伝と環境。
私たちはこの両方から影響を受け、
育ってきています。
どちらが、
どれだけ、
重要なのか。
議論のあるところですが、
アメリカの哲学者である、
「ジョン・ロールズ」は、
こんなことを言っています。

「生まれながらの個人差、不平等はたしかにある。
そして、
才能に恵まれている人が、
そうでない人たちの条件をよくするために、
その才能を使うときだけ、
その才能は正当化できる。」

個々に違うのは当たり前。
だからこそ、
それぞれを認め合い、
助け合い、
支え合う。
それが、
社会をより良くしていく一歩である。
と。
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